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              認清自己 800字

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              認清自己 800字(一)

              “認清自己”作文評講

              命題:世上有一個人,他離你最近也最遠;世界上有一個,他與你最親也最疏;世上有一個人,你常常面對他,但你很少了解他??這個人,就是你自己。人這一生作難做到的就是認識自己,所以古希臘的智者在太陽神阿波羅的神廟門上留下了這樣的警訓:“人啊,認識你自己!”

              請以“認清自己”為題,寫一篇不少于800字的文章,文體自定,詩歌除外。 審題分析:1、本次作文,大家都能扣住“認清自己”去寫,但立意不深,很多同學浮于表面,寫不出要認清自己什么方面。

              2、一些同學立意偏頗,未能命中題意。如“我們要認清自己的奮斗目標

              認清自己”,“我們要認清自己的形式”。

              3、“認清自己”的內涵,就是要認清自己的個性、愛好、優點和缺點等。

              名言、事例:

              1、據說,有一次,愛因斯坦上物理實驗課時,不慎弄傷了右手。教授看到后嘆口氣說:“哎,你為什么非要學物理呢?為什么不去學醫學、法律或語言呢?”愛因斯坦回答,“我覺得自己對物理有一種特別的愛好和才能。”這句話在當時聽起似乎有點自負,但卻真實地說明了愛因斯坦對自己的特長有充分的認識和把握,所以才有了以后的偉大成就。

              2、過于欣賞自己,就發現不了別人的優點;過于贊賞別人的優點,就會看不見自己的長處。

              3、人貴有自知之明,自知其長易,知其短難。

              4、鮑叔牙:認清自己的能力,薦管仲為相。

              5、陳省身:認清自己不善交際,埋首數學研究,終成大師。

              6、馬連良:能認清自己嗓音沙啞的特點.創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。

              7、霍金:身體雖殘,但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力,寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。

              8、愛因斯坦:認清自己興趣和能力在物理領域.拒絕出任以色列總統。

              9、哈韓、哈日族:盲目跟風模仿,喪失自己的個性和風采。

              10、尼采:沒有認清自己的能力,狂妄地自稱“太陽”,最終發狂。

              11、諸葛亮:認不清自己的位置和責任,小大不捐,事事親抓。結果過早病死在五丈原。

              認清自己 吳麗羽

              一個裝滿水的杯子說:“我是一杯水。”當主人把杯子的水換成牛奶時,它又說:“我是一杯牛奶。”但當主人把杯子里的牛奶喝完之后,杯子看著自己空空如也,這時才恍然大悟,原來它只是一個杯子而已。

              繁忙的世界里,每個人都過著忙碌的生活。早晨里,每個人都是因為賴床而匆忙起床,然后刷牙洗臉,匆忙照一下鏡子就又開始了一天的生活。日復一日,這樣的日子似乎讓人們已不再認識自己了,不知道哪個才是真的自己。或許我們都應該慢下腳步來,找到那面屬于自己的鏡子,來認清自己。

              認清自己,自己便是知己。世界上有一個人,他離你最近也最遠;世界上有一個人,他與你最親也最疏;世界上有一個人,你常常面對他,你們形影不離。這個人,就是你自己。有時候會在與朋友的交談中發感慨說:“原來我是這樣的。”原來自己才是最不了解自己的那個人。我們需要認清自己,我們要成為最了解自己的那個人,當我們了解自己了,才能和自己成為朋友。當我們了解自己了,知道自己的快樂和悲傷,清楚自己的想法,于是自己便是我們最好的知己。(這段可以簡潔些,內容有些重復。)

              認清自己,夢想的路上一路開花。每個人都應該有屬于自己的夢想。當我們認清自己了,知道自己想要做什么的時候,我們的夢想就定格了。(生硬)有了夢想,我們才會有動

              力去實現夢想,在這條路上努力,努力揮灑的汗水滋潤路邊的花開了。就像舟舟一樣,當他手握著指揮棒那一刻開始,他的夢想就定格了,于是他的夢想在指揮臺上開花了。

              認清自己,生活就是幸福。不是每一個會唱歌的人都能成為歌星;不是每一個愛演戲的人都能當上主角;不是每只飛翔的鳥都能飛到高空。不要指望,一只麻雀能飛上高空,高空里,是老鷹盤旋的地方。盡管在低空,麻雀的生活一樣可以很幸福。我們也一樣,認清自己的能力,知道自己能做什么,想做什么,我們就是幸福的。做自己能做的喜歡做的事,生活就是幸福。

              于是,生活里,面對各種困難,各種苦惱,我們認清自己,才能不被困難嚇倒。認清自己,春暖花開。

              點評:文章從自己的內心感受出發,寫得很實在,也有注意結合一些事理去寫,這就是散文(隨筆)要提倡的地方。文章的也有不足的地方,就是語言不夠簡潔,有的內容顯得啰嗦。

              認清自己 陳靜寶

              在人生道路上行走,不要只顧著奔跑,只顧著速度,慢下來,看看兩旁的風景,停下了,想想自己的人生。回首過往,認清自己。

              世界上誰與你最親近,誰與你最熟悉,而又是誰會在你孤獨無助的時候寸步不離的陪伴著你。是你,就是你自己。可是你又對自己了解多少呢?人總是這樣的矛盾,與自己最親近卻又是最不了解自己的人。因為“旁觀者清,當面者迷”。別人能夠客觀的去認識你、了解你,可是你自己卻很少能夠這樣做。這樣對自己很不公平也不利于自身的發展。所以,我們要認清自己,找出自己的缺點,也要發現自己的閃光點。這有助于我們今后學習道路上揚長避短取得更優秀的成績。

              只有抬頭,才能看見滿天星星;只有行動,才能追逐夢想;只有認清自己,才能走好漫漫人生道路,讓人生更具意義,讓人生更豐富多彩。(標點處理不好)

              趁陽光正好,趁微風不燥。趁繁花還未開靡,趁著還年輕,趁我們還有呼吸,我認清自己吧,不至于等到黃發老人的時候,發現自己這輩子最大的遺憾就是沒有及早的認清自己,讓自己錯過了太多太多的美好。

              及早認清自己,在某種程度上也是一種解脫(自我救贖)。就像高三,我又待在C班了,這讓我產生了厭學的心理,總覺得就算我再怎么努力也是無濟于事。后來,在朋友的安慰開導下,我認清了是自己的基礎太薄弱了,學習方法不對,做題效率不高,成績才老是無法提升。認識了這點,我不再像剛開學那樣那么沮喪了。C班又怎么樣,就算是在C班也一樣可以的,只要肯努力,不放棄,俗話說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”如果沒有認清這些的話,那你就在心中設置了一座監獄,自己給自己判了無期徒刑。快樂不起來,開心不起來,那就會更無心向學。到時候失去的會更多。(這一段有情思,有好句子,但也有啰嗦、不連貫的句子。)

              人生是一部很長很長的戲劇,我們只要認清自己,才能夠更好的演繹我們的角色,認清自己,讓生命更精彩,為人生畫上完美的句號。

              點評:本文可以說是上面一篇的姊妹篇,同樣是能結合自己的真切感受去寫,而且立意很中肯,開頭與結尾對主旨的揭示都是一流的。語言上,仍要多加錘煉。

              認清自己 林劍鋒

              每個人為了達到自己的目標,都會為之努力奮斗。但并非每個人都會取得成功。這樣的結局如若不是付出的努力不夠,那便往往是因為沒有認清自己。

              認清自己的位置。范蠡是越王勾踐最信任的謀臣,十年生聚十年教訓,他幫助勾踐發奮圖強。整整二十年,他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯,于是他發兵吳國,并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路,兩年后夫差含辱上吊,越王勾踐從此稱霸中

              原。本來是榮華富貴已到(手),但范蠡卻辭去所有官職隱退回鄉。因為他認為君臣只能共患難,而榮華富貴只是皇帝專有。后來,果不其然,勾踐的其他謀臣一一被勾踐設計殺死。正是因為范蠡認清了自己的位置,懂得何時該進,何時該退,才保住了自己一命。

              認清自己的實力。1912年的廣州起義,原來計劃一千多人分兵十路攻打廣州府,但到了起義當天,只剩下黃興帶領的一百多人。但是這一百多名烈士并沒有退卻,而是毅然攻進廣州府,與百倍于自己的清政府軍展開激戰,但因為力量相差懸殊,一百多名烈士幾乎全部陣亡。黃興的愛國之心固然令人欽佩,但倘若他當時能認清自己的實力,先取消原定計劃再聚集兵力,等他日再攻廣州府也不遲,又怎么會有一百多名烈士必死的結局呢?

              認清自己的責任。白帝城托孤之后,諸葛亮答應為了蜀國鞠躬盡瘁,死而后已并扶持劉禪。于是他六出祁山,但在他有生之年一直無法如愿以償。諸葛亮明知不可為而為之,他清楚蜀國的實力,根本無法和魏國相匹敵。但他認清了自己的責任,他是在告訴蜀國的臣民,他當時既然承諾了劉備,自己就有責任盡自己的全力。即使諸葛亮沒有戰勝魏國,但他的盡忠職守一直為后人多傳訴(頌)。

              一個人要想在社會,在道德上立住腳,他必須認清自己的位置,實力與責任。否則,在生活中不但會遇到一些無謂的困難,有時更會因此而蒙上失敗的陰影。 (44分)

              點評:本文是很規范的議論文,立意中肯,論點分明,材料充足。可惜作者在運用材料上功夫不到家,處理很粗糙。如果能用心修改,本文將是一篇48分以上的文章。

              做人要認清自己的內心。范蠡是越往勾踐最信任的謀臣,十年生聚十年教訓,他幫助勾踐發奮圖強。整整二十年,他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯,于是他發兵吳國,并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路,兩年后夫差含辱上吊,越王勾踐從此稱霸中原。本來是榮華富貴已到(手),但范蠡卻辭去所有官職泛舟西湖。因為他能認清自己的內心,所以他選擇在功成名就之時歸隱山林,還心靈以寧靜。而正是范蠡認清內心的去向,懂得進退,所以才能在變化莫測的政治環境下保全自身,逃過自古以來“鳥盡弓藏”的政治漩渦。

              十年生聚十年教訓:生聚:繁殖人口,聚積物力;教訓:教育,訓練。指軍民同心同德,積聚力量,發憤圖強,以洗刷恥辱。

              認清自己 林培翔

              在人生的道路上,充滿了阻礙和未知,而我們,就像開著車在這條道路上行駛。我們在行駛的過程中可能迷失或者掉隊,這時,就需要我們給自己裝上一個“導航儀”——認清自己。(開頭略嫌平淡)

              一只老鷹從高空上俯沖下來,抓走了一只小羊羔。一只烏鴉看見了,非常羨慕,于是它也哇哇的從樹上沖下來,撲到一只羊的背上,想抓住羊往上飛。可是烏鴉的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論它怎么拍打翅膀也飛不起來。最終烏鴉被牧羊人抓住了。(還是開頭先擺明分論點,先做簡單議論好。)

              烏鴉的例子告訴我們,一個人應該在人生的道路上認清自己,不要高估自己,應當切合實際,充分了解自身的實力,讓自己能夠在人生路上驅馳!所以,人只有認清自己,才能正確的走好每一步。

              如果我們不能認清自己,就很有可能走向黑暗的深淵。(既然是與烏鴉的例子一脈相承,那么就要懂得用語言把兩者結合起來寫。)趙括紙上談兵,自以為熟讀天下書,應該攻無不克,戰無不勝,誰料其卻兵敗如山倒;哈姆萊特不能正確認清自己,幻想能憑一己之力,為自己父親復仇,最終雖了卻復仇夢,卻也斷送了性命;偉大領袖毛澤東,在后來因為不能認清自己,大力發展大躍進和公社化運動,結果使中國經濟趨于停滯,給人民帶去了嚴重的災難!

              有些人渴望認清自己卻又害怕認清自己,但也有些人,在經歷了深刻的自我反省之后,

              勇于泰然面對世俗的眼光,向自己挑戰,而重新認識了自我。(這里的轉折,與前文聯系不緊密。)

              齊王在聽了鄒忌的“勸諫”之后,立刻認清自己的不足,下令改革。這種善聽逆言,勇于改正和認清自己不足的胸懷是何等可貴。魯迅也曾說過:“我雖然時時在鞭撻他人,但更多的是在無情的剖析我自己。”而最突出的,是法國作家盧梭,他在他的“靈魂自白書”《懺悔錄》里,真實地記錄了他的一生中所發生的事,包括他曾經做過小偷,拋棄摯友、嫁禍他人的種種丑行。正是他認清了自己,從而超越了自己!(這個結論下得太簡單,應深入去寫一寫盧梭以后的人生。)

              在人生的道路上驅車競賽,當我們介于領先與落后之間時,(應該是不管領先還是落后。)要充分了解自己的實力,時刻認清自己,明確自己的目標,從而走好人生的每一步!

              (50分)

              點評:文章立意中肯,結構嚴謹,語言表達流暢,從正反兩面論證了認清自己的重要性,材料豐富。不足是分論點過渡出做到不好,有與前文脫節之嫌疑。應用材料時,不要一味用排比,會造成材料敘寫太簡略。

              1、以“機遇”為話題,將科幻作家凡爾納的例子進行剪裁舍棄。

              被譽為“科學幻想之父”的法國著名科學幻想小說家凡爾納,十八歲時在巴黎學法律有一次,他參加了一個上流社會的晚會。當他從樓上走下來的時候,童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑,結果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此,凡爾納結識了大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學創作之路。

              經剪裁舍棄可變為:法國科幻小說家凡爾納,就是一個善于抓住機遇的典型。他十八歲在巴黎學法律時,一個偶然的機會參加了一個上流社會的晚會。當凡爾納從樓梯上往下滑時,正好碰在法國大作家大仲馬的身上。這個偶然的機會讓他興奮不已,他覺得這是個難得的機會,必須抓住他。于是,凡爾納主動結識大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學創作之路,成為一代著名科幻小說家,被譽為“科學幻想之父”。凡爾納終身慶幸自己抓住了那次機遇。

              2、下面這段文字是以“綻放”為話題,但材料與話題卻無邏輯聯系,請你運用有關李白的素材(不局限于原文)修改補充一下,使其材料與話題交融契合。

              淡淡的月光輕輕躍動,一盤棋奕,兩捧清茶。心靈的旋律在清幽中綻放。

              “青天有月來幾時?我今停杯一問之。”李青蓮月下獨酌,把酒問月,談“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。當秋蟬哀鳴時,它們是否也讀懂了“醒時同交歡,醉后各分散”的亦幻亦真,是否也怨嘆著“奈何青云士,棄我如塵埃”的壯志豪情,他依舊懷著一顆“天生我材必有用,千金散盡還復來”的樂觀與堅定,在黃河吟著“岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停”!雄厚壯美但不失細膩與柔美的交響曲綻放在李白的心弦之上。

              修改后:

              生命的意義就在綻放,哪怕只是一次。“寧鳴而死,不默而生。”胡適這種生命態度恰是對“綻放”的最好理解。

              想那雖在千年以前卻熟如朋友的李白,他是真正理解了生命在于綻放的意義的。當他漂泊江湖遠隔朝堂之時,他苦痛于胸中經緯不能兼濟天下,生命不能綻放的苦痛盤桓于心,終究要尋找綻放的突破口,于是他仰天長嘯:大道如青天,我獨不得出。生命之花一經綻放,便成詩歌華章。當朝堂一紙詔書來臨,他以為生命終于可以綻放在盛唐的政治舞臺上,殊不知長安帶給他的只是一個文藝弄臣的結局,生命再次囿于權貴把玩的手掌里。生命注定要突破,注定要綻放,李白懂得了,并非政治上的作為才是生命綻放的惟一方式,作為一名詩人,他生命的意義注定要綻放在那一行行攝人心魄的文字中。于是,他掛冠歸于江湖,歸于那可

              以出產詩行的江湖。于是,我們看到了盛唐時代最絢麗的生命之花,他的綻放紅了半個盛唐。倘李白英靈猶在,我想他定為自己六十多年的生命感到自豪,因為他讓生命綻放得如此美麗。

              立意:認清自己的不足,并不斷努力。我們要敢于面對自己的不足,奮勇直前而不是頹廢下去。生命中總會有晦澀陰暗,有陰霾籠罩。如果心靈不能走出來,那么,我們可能永遠生活在陰霾之下,反之我們卻可以取得巨大的成功,正如章太炎完成了著作《霍亂論》。 正文如下:

              每個人在取得成功之前,多少都會有那么一些辛酸苦楚,人不是生來就很優秀,而是在自己的努力中不斷是自己編的更優秀,在這個過程中我們可能會遇到種種的困難和失落。但一定要調整好心態,去努力而不是頹廢。

              生命中總會有晦澀陰暗的一面,但是,心靈卻不可因此而籠上層層陰霾。面對陰暗昏惑,不生怨艾,沖破心靈的霧障,完成艱難的突圍,這是一種多么廣博的胸懷與境界。 一顆蒙受誣陷的赤子之心,找不到慷慨陳詞的目標,抓不住從容赴死的理由。沒有地方,沒有機會去辯解,只有一個因“烏臺詩案”把是非曲直、忠奸善惡染成一色的大醬缸。 “吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填骨髓,直須談笑于生死之際。”這么真誠的勇敢,這么灑脫的情懷,出自天真了大半輩子的蘇東坡筆下,是完全可以相信的。他在寂寞中反省過去,目的是想赦免自己受苦的心靈。他漸漸回歸于清純和空靈,習慣了淡泊與寧靜。 蘇軾的人生在我看來,便是精彩之中見厚重,曲折之中見永恒。這一切使他經歷了一種無需聲張的充實,一種不理會哄鬧、心無芥蒂的微笑,一次整體意義上的脫胎換骨。 路遙,命運對他來說有太多的悲苦,但他卻在最惡劣的環境下,戰勝了如潮水般襲來的病魔。他說,當愛的暖流穿過感情的凍土地帶,青春便蓬勃生長起來。他向往《白塔船》中吉爾吉斯的自由生活,渴望成為《魯勉采娃》中堅強的愛國者。在最后的光陰里,他用生命抒寫了《平凡的世界》。

              不管生命還能延續多久,他勇敢地直面慘淡的生活,沖破心靈的重重霧障,人生從此峰回路轉。面對困厄,似乎可以這樣淡定地釋然:苦難既然把我推到了懸崖的邊緣,那么就讓我在這懸崖邊坐下來,順便看看懸崖下的流嵐霧靄。

              歷史上,伯夷、叔齊守節采薇,餓死首陽;屈子懷沙,行吟澤畔,投身汨羅。他們在充斥著欲望、黑白顛倒的現實生活中處處碰壁,而在心靈世界中卻完成了最神圣最完美的突圍。大千世界依然紛紛攘攘,現代社會也不乏物欲橫流。我們要像先哲一樣,“不以物喜,不以己悲”,守護一顆真正淡泊寧靜的心。我堅信,當我們的心靈清如明月的時候,我們的人生之河一定會澄澈明凈。

              我們雖然在“塵網”中生活,但永遠不要失去想飛的心,不要忘記飛翔的姿勢,用夢想之翼,沖破心靈的霧障,走向美好的人生。

              認清自己 800字(二)

              “認識自己” 作文指導

              閱讀下面的文字,根據要求作文

              有這樣一個寓言故事:一位生物學家看到一家雞場的雞群中有一只老鷹,感到非常奇怪,就詢問雞場主人。主人說:“它一直就吃雞飼料,被訓練成了一只雞,始終都不想飛,根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說:“不過,它到底還是一只鷹,應該能教他飛的。”于是生物學家經過多次訓練,逐漸打消了老鷹的疑慮。最后,生物學家把它帶上高山,面向太陽,奇跡發生了:老鷹發出勝利的歡叫,沖向天際。

              在現實生活中人們也常常會像這只老鷹,因為不了解自己而忘記了萬物之靈的本性。你天生是注定在地上啄食,還是在天空翱翔呢?你的答案決定了你的命運。

              請以“認識自己”為話題寫一篇文章。

              要求:1、所寫內容必須在話題范圍之內。2、立意自定,文體自選。3、題目自擬,不少于800字。

              作文的要求是以“認識自己”為話題寫作文。“認識自己”是一個動賓結構的短語,賓語的對象是人。這個動賓短語給我們規定了你的行為是“認識”,什么是“認識”?“認識”就是能夠確定某一個人或事物是這個人或事物而不是別的。就是對自己有一個客觀的、實事求是的了解和評價;你的行為的賓語是“自己”,而不是別人。

              每一個人都是一個活生生的客觀存在,這就決定了認識自己的結果是既能發現優勢,又找到了不足,然后去揚長避短,發揮優勢彌補不足。而不是一旦認識自己,自己就無所不能、無往不勝、飛黃騰達,長命百歲。如果這樣就不是“認識”自己而是“改造”或“創造”自己了。

              “認識”僅僅是一個過程,是一種手段。是魚兒就不要向往天空,是鳥兒就不要留戀海洋,找準定位,這才是認識自己后應持的態度。

              [優秀習作一]

              認識自己

              有一位詩人曾經說,鳥兒想做一朵云,云兒想做一只鳥,然而鳥兒始終沒有變成奇異變幻的云,云兒也沒有成為一只自由飛翔的鳥兒。其實鳥兒只需做好一只自由飛翔的鳥兒,云兒只需做好一朵美麗的云,不也很快樂嗎?

              鳥與云的錯誤在于沒有真正的認識自己,上帝賦予我們做一只鳥的權利,我們為何不自由自在盡情飛翔?難道這種無拘無束天高地遠不是一種快樂嗎?

              認識自己,正確地認識自己,發揮自己的長處,做好你自己,你便是一道風景。

              1994年新加坡旅游局給李光耀總理致電,大意是,我們不像埃及有神奇的金字塔,不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔,不像夏威夷有綿延數十里的海濱,不像中國有巍峨蜿蜒的萬里長城,我們只有一年四季直射的陽光。李光耀總理批示道,陽光,陽光就夠了!后來,新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草,吸引了無數外國游客,從而連續多年國民生產總值躋身亞洲前三位。

              是的,有陽光就夠了。在我們仰慕他人的成功和榮耀時,為何不清醒地認識自己,發揮主觀能動性,實現個人價值?在我們為自己的平凡和黯淡而嘆息時,為何不問問自己“你是一只鷹,而還是一只雞?”你的回答決定了你的命運,你的命運掌握在你自己手中。

              認識自己并不斷地完善自我你便是智者,等不到船來,為何不修建自己的碼頭,你修

              建的碼頭的質量與你的家庭、背景、地位等等毫無關系。然而你修建的碼頭質量越好,停泊的船只檔次越高,碼頭越大,停泊的船也就越多。沙子要想讓人一眼將它從其它沙子中分辨出來必須努力將自己變成珍珠,而我們若希望取得成功也必須正確的認識自己,發揮自己的優勢,彌補劣勢,不斷完善自我。

              你是一只鷹,還是一只雞?

              如果你是鷹,請努力做一只雄健的鷹。

              如果你是雞,請努力做一只勤勞的雞。

              [模擬批閱]

              一類文(17+17+16)。本文有三個優點:1、緊扣話題,主旨鮮明。文章緊扣“認識自己”這一話題展開論述來表明自己的觀點,把握準確;2、層次清晰,構思新巧。文章從細膩處著筆,“上帝賦予我們做一只鳥的權利,我們為何不自由自在盡情飛翔?難道這種無拘無束天高地遠不是一種快樂嗎?”,以一句反問引出論點,以李光耀事例論證論點,起承轉合自如,結尾照應話題,用含蓄的方式點題,全文渾然一體,沒有滯澀之感;3、用語形象,意味豐厚。文章的語言流暢、優美,富有哲理,讀后令人深思。

              本文略有小疵——選用材料過于單薄(只舉一例)。

              [優秀習作二]

              認識自己

              ——我不相信手相所代表的命運,但我相信命運掌握在我的手中。

              你天生是注定在地上啄食,還是在天空翱翔呢?你的答案決定了你的命運。可現實生活之中的人們常常會像動物園中的老虎一樣,因為不了解自己而忘記了萬物之靈的本性。

              成功源于自信,自信源于對自己的了解,毛澤東年少之時便認識了自己,“自信人生二百年,會當水擊三千里。”注定了他一生的不平凡,周恩來從小便以振興中華為己任,“為中華之崛起而讀書”。

              哀莫大于心死,愁莫大于無志。逆境之時便更需認清自己,一道道障礙皆臣服于極度堅實的決心,決心來自于對自己的無限信任,基于對自己的充分認識。羅丹少年時,曾三度報考美術學院都未被錄取,連他的父親都罵他白癡,可他了解自己,知道自己終將翱翔天空,后來成為一代美學大師。左拉當年窮困潦倒只得以揀食別人吃剩的魚頭和魚尾為生;但終成一代巨匠。愛因斯坦,伽俐略……無數閃亮的名字告訴了我們這樣一個金子般的道理;認識自己,確定生命的航標。

              每個人的心靈深處都有著相同的東西:善良、邪惡;誠實、奸詐;友愛、兇惡……每個人都在進行著這樣的選擇和發現,有的人發現了善良,有的人卻挖出了邪惡;有的人揀起了誠信,有的人卻選擇了兇殘。于是每個人便有了自己給自己起的名字:好人,壞人,偉人,凡人。在人生的路上與自己認識到的自己相伴一生。

              認識自己,意味著勇于選擇,勇于放棄。選擇代表著人生的豪邁,放棄也詮釋了生命的韌性,缺點和優點是一對同胞的兄弟,卻又是一對矛盾的冤家,于是在事情發生之時你需要看看自己的這對兄弟,選擇自己要走的生命之途。

              揚起生命之帆,你需看看自己的這艘航船;播種成功的花朵,你需了解這片人生的土壤。

              認識自己,詮釋生命的意義;認識自己,告白人生的真諦。

              [模擬批閱]

              一類文(16+17+16)。作者用優美酣暢的語言向我們娓娓道來,教我們認識自己,脈絡清晰,銜接緊湊,內蘊深厚,從中我們可以感受到作者寫作功底的扎實。并且,作者講述了很多與“認識自己”相關的故事,引用了很多與“認識自己”相關的名言,卻層次分明、毫無羅唆堆砌之感,從中也能看出作者對材料處理能力。

              [優秀習作三]

              自知者明

              是魚就不要幻想蔚藍的天空;是鳥就不要期盼浩淼的大海。是小草就要專職于自己的那份碧綠;是花朵就要忠實于自己的那朵嬌紅。但是,朋友,不是每個人都能看清鏡中的自己,不是每個人都能找到合適的位置。

              周遭的迷霧可能會淡化本性的烙印,可血液中自我的成分總有一天會迸發,那是杰克·倫敦《曠野的呼聲》里野性的呼喚;那是《飄》中斯佳麗淑女的衣裙下掩不住的熱情;那是官場屢遭打擊仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是,朋友,在氤氳的煙氣里,你能把握住自己的命運嗎?你能牢記自己是誰嗎?所以,老祖宗送給那些堅守自我的人一句話“自知者明”。

              虎常在牢籠里便會搖尾乞憐;鷹常在雞舍中便不會翱翔天際。相同的起點,不同的結局,中間重要的是自己。認識自己的威嚴,挖掘自己的勇力,虎還是虎,讓百獸震恐。看到自己的豐翼,伸展自己的翅羽,鷹還是鷹,能夠搏擊長空。是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里;是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已。自己的命運在自己手中。朋友,你可曾因為一次的考場失意而自怨自艾,那時你是否想過鷹也有低飛的時刻;你可曾因為一次的經營不善而自暴自棄,那么請牢記千里馬偶爾也會失蹄。

              時間逝了,滄海枯了,歷史的書頁黃了,可站在歲月的煙塵中巋然不動的是自知者的雕像。假如哥白尼懷疑自己,人們眼中仍是“天圓地方”;假如愛迪生懷疑自己,夜晚就不會有點點明燈;假如伽里略懷疑自己比薩斜塔也會為此孤寂。

              自知者擁有一份自信卻不是夜郎自大,自知者擁有一份執著卻并不是頑固不化。自知者知道自己的過去和現在,也將自己引向一個更為壯闊的未來。自知者清楚自己的溯源和處境,也將自己帶進一個燦爛的歸宿。

              朋友,請重新打量自己,審視自己,剖析自己,認識自己。因為你眼中的自己決定了自己的命運,而能夠自知之人才有一個光明的命運。

              [模擬批閱]

              一類文(18+17+16)。有的文章取勝于用抒情的筆調來抒寫充滿哲理思考的內容,有的文章取勝于用大量事實來折射深邃的思想,有的文章取勝于能給人深刻的警示與啟迪,這篇文章就是如此。抒情、敘事、說理有機結合、熔為一爐,事例的呈現也是古今中外皆有涉及,使全文異彩紛呈。文章對古典詩詞和成語的“變式運用”更增加了文章的光彩,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,很多中學生都耳熟能詳,但作者稍加改變句式,“是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里;是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已”,給人耳目一新的感覺。如果沒有深刻的見識,廣博的學識,豐厚的學養以及理性的思考,是難以超越貧乏,寫出如此別開生面的文章的。

              [優秀習作四]

              給自己一雙慧眼

              命運之神的饋贈捧在每個人的手中。有時上帝賜給你一個芳香四溢的橙子,你卻無視甚至懷疑自己的幸運,不做任何努力,咬一口,滿嘴酸澀,只因你甚至沒有動手剝下它金

              黃的表皮。有時上帝拋給別人一個苦大仇深、樣子好丑的檸檬,那人卻從容微笑,“我把它打成汁,加些糖,酸酸甜甜,一樣很好喝。”

              給自己一雙慧眼,看清你手中的王牌。不要讓到手的香橙空留苦澀,即使是一只檸檬,也要能洞析它潛藏的美味。是鷹,便振翅翱翔,搏擊之后的心情沒有感傷;是魚,便逐浪龍門,奮力之后的歡躍沒有惆悵。

              給自己一雙慧眼,自己的優勢與劣勢深埋眸底,別人的長處與短處亦盡藏于心。不以他人之長攻己之短,亦不以己之長嗤他人所忌,取人之長補己之短,取其精華去其糟粕,曰借鑒。借鑒不能唯他人是,以至仰人鼻息;不借鑒猶閉門造車終而孤陋寡聞,貽笑大方;只借鑒亦猶鸚鵡學舌,甚而東施效顰,更加與借鑒之道背道而馳。借鑒,如明鏡高懸,張開你的一雙慧眼,洞知世事,明察秋毫;而后從從容容地修改你的不足,發揚你的長處,化他人為己用。

              給自己一雙慧眼,察別人之所未察,即在借鑒之上而創造,不要只看到眼前平凡昏暗庸祿無聊的一切的一切。紙平凡,八大山人揮毫成珍寶;石平凡,羅丹奇思妙想成佳作。獄中無聊,文天祥浩然正氣留天地;楚懷王昏庸,屈原一只粽子貽養千年。沒有借口說無法創造,只要你擦亮自己的眼睛,活躍你的思維,張揚你的理想,展現你的個性,長天會以常青的底色幻化出一朵綺麗的云霓,閃爍不同的一抹璀璨與絢爛。

              給自己一雙慧眼,看看毛遂自薦的三寸不爛之舌,看看關云長只身赴宴的青龍偃月刀。相信自己一樣擁有搏擊的翅膀,同樣可以沐浴著罡風的撫慰,讓剛烈的剪影去輝映如劍的陽光。

              做自己的命運之神,找準你在大千世界蕓蕓眾生中獨特的一席之地,你需要給自己一雙慧眼。

              [模擬批閱]

              文章以喻起筆,緊扣話題,直奔主題:正確認識自己,它是夢想之石,去擊出理想之火;它是理想之火,去點亮創造的燈;它是創造之燈,去照亮成功的路;它是成功之路,通向四面八方而不迷途!作者對事例的準確把握,自然純熟的銜接和過度,不露痕跡的反復點題,加上生動豐富的語言,都使文章顯出作者訓練有素的寫作功夫。文章說理精彩,善于用詩化的語言議論抒懷,并且注意鍛造警句格言以強化、美化自己的說理,筆墨揮灑之處,文采飛揚,表現出作者深厚的語文功底和高超的寫作才能。

              認清自己 800字(三)

              “認清自己”作文評講

              命題:世上有一個人,他離你最近也最遠;世界上有一個,他與你最親也最疏;世上有一個人,你常常面對他,但你很少了解他??這個人,就是你自己。人這一生作難做到的就是認識自己,所以古希臘的智者在太陽神阿波羅的神廟門上留下了這樣的警訓:“人啊,認識你自己!”

              請以“認清自己”為題,寫一篇不少于800字的文章,文體自定,詩歌除外。 審題分析:1、本次作文,大家都能扣住“認清自己”去寫,但立意不深,很多同學浮于表面,寫不出要認清自己什么方面。

              2、一些同學立意偏頗,未能命中題意。如“我們要認清自己的奮斗目標

              認清自己”,“我們要認清自己的形式”。

              3、“認清自己”的內涵,就是要認清自己的個性、愛好、優點和缺點等。

              名言、事例:

              1、據說,有一次,愛因斯坦上物理實驗課時,不慎弄傷了右手。教授看到后嘆口氣說:“哎,你為什么非要學物理呢?為什么不去學醫學、法律或語言呢?”愛因斯坦回答,“我覺得自己對物理有一種特別的愛好和才能。”這句話在當時聽起似乎有點自負,但卻真實地說明了愛因斯坦對自己的特長有充分的認識和把握,所以才有了以后的偉大成就。

              2、過于欣賞自己,就發現不了別人的優點;過于贊賞別人的優點,就會看不見自己的長處。

              3、人貴有自知之明,自知其長易,知其短難。

              4、鮑叔牙:認清自己的能力,薦管仲為相。

              5、陳省身:認清自己不善交際,埋首數學研究,終成大師。

              6、馬連良:能認清自己嗓音沙啞的特點.創造低回婉轉、回味悠長的馬派唱腔。

              7、霍金:身體雖殘,但能認清自己在理論物理方面的優勢和潛力,寫成《時間簡史》等暢銷世界的科普著作。

              8、愛因斯坦:認清自己興趣和能力在物理領域.拒絕出任以色列總統。

              9、哈韓、哈日族:盲目跟風模仿,喪失自己的個性和風采。

              10、尼采:沒有認清自己的能力,狂妄地自稱“太陽”,最終發狂。

              11、諸葛亮:認不清自己的位置和責任,小大不捐,事事親抓。結果過早病死在五丈原。

              認清自己 吳麗羽

              一個裝滿水的杯子說:“我是一杯水。”當主人把杯子的水換成牛奶時,它又說:“我是一杯牛奶。”但當主人把杯子里的牛奶喝完之后,杯子看著自己空空如也,這時才恍然大悟,原來它只是一個杯子而已。

              繁忙的世界里,每個人都過著忙碌的生活。早晨里,每個人都是因為賴床而匆忙起床,然后刷牙洗臉,匆忙照一下鏡子就又開始了一天的生活。日復一日,這樣的日子似乎讓人們已不再認識自己了,不知道哪個才是真的自己。或許我們都應該慢下腳步來,找到那面屬于自己的鏡子,來認清自己。

              認清自己,自己便是知己。世界上有一個人,他離你最近也最遠;世界上有一個人,他與你最親也最疏;世界上有一個人,你常常面對他,你們形影不離。這個人,就是你自己。有時候會在與朋友的交談中發感慨說:“原來我是這樣的。”原來自己才是最不了解自己的那個人。我們需要認清自己,我們要成為最了解自己的那個人,當我們了解自己了,才能和自己成為朋友。當我們了解自己了,知道自己的快樂和悲傷,清楚自己的想法,于是自己便是我們最好的知己。(這段可以簡潔些,內容有些重復。)

              認清自己,夢想的路上一路開花。每個人都應該有屬于自己的夢想。當我們認清自己了,知道自己想要做什么的時候,我們的夢想就定格了。(生硬)有了夢想,我們才會有動

              力去實現夢想,在這條路上努力,努力揮灑的汗水滋潤路邊的花開了。就像舟舟一樣,當他手握著指揮棒那一刻開始,他的夢想就定格了,于是他的夢想在指揮臺上開花了。

              認清自己,生活就是幸福。不是每一個會唱歌的人都能成為歌星;不是每一個愛演戲的人都能當上主角;不是每只飛翔的鳥都能飛到高空。不要指望,一只麻雀能飛上高空,高空里,是老鷹盤旋的地方。盡管在低空,麻雀的生活一樣可以很幸福。我們也一樣,認清自己的能力,知道自己能做什么,想做什么,我們就是幸福的。做自己能做的喜歡做的事,生活就是幸福。

              于是,生活里,面對各種困難,各種苦惱,我們認清自己,才能不被困難嚇倒。認清自己,春暖花開。

              點評:文章從自己的內心感受出發,寫得很實在,也有注意結合一些事理去寫,這就是散文(隨筆)要提倡的地方。文章的也有不足的地方,就是語言不夠簡潔,有的內容顯得啰嗦。

              認清自己 陳靜寶

              在人生道路上行走,不要只顧著奔跑,只顧著速度,慢下來,看看兩旁的風景,停下了,想想自己的人生。回首過往,認清自己。

              世界上誰與你最親近,誰與你最熟悉,而又是誰會在你孤獨無助的時候寸步不離的陪伴著你。是你,就是你自己。可是你又對自己了解多少呢?人總是這樣的矛盾,與自己最親近卻又是最不了解自己的人。因為“旁觀者清,當面者迷”。別人能夠客觀的去認識你、了解你,可是你自己卻很少能夠這樣做。這樣對自己很不公平也不利于自身的發展。所以,我們要認清自己,找出自己的缺點,也要發現自己的閃光點。這有助于我們今后學習道路上揚長避短取得更優秀的成績。

              只有抬頭,才能看見滿天星星;只有行動,才能追逐夢想;只有認清自己,才能走好漫漫人生道路,讓人生更具意義,讓人生更豐富多彩。(標點處理不好)

              趁陽光正好,趁微風不燥。趁繁花還未開靡,趁著還年輕,趁我們還有呼吸,我認清自己吧,不至于等到黃發老人的時候,發現自己這輩子最大的遺憾就是沒有及早的認清自己,讓自己錯過了太多太多的美好。

              及早認清自己,在某種程度上也是一種解脫(自我救贖)。就像高三,我又待在C班了,這讓我產生了厭學的心理,總覺得就算我再怎么努力也是無濟于事。后來,在朋友的安慰開導下,我認清了是自己的基礎太薄弱了,學習方法不對,做題效率不高,成績才老是無法提升。認識了這點,我不再像剛開學那樣那么沮喪了。C班又怎么樣,就算是在C班也一樣可以的,只要肯努力,不放棄,俗話說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”如果沒有認清這些的話,那你就在心中設置了一座監獄,自己給自己判了無期徒刑。快樂不起來,開心不起來,那就會更無心向學。到時候失去的會更多。(這一段有情思,有好句子,但也有啰嗦、不連貫的句子。)

              人生是一部很長很長的戲劇,我們只要認清自己,才能夠更好的演繹我們的角色,認清自己,讓生命更精彩,為人生畫上完美的句號。

              點評:本文可以說是上面一篇的姊妹篇,同樣是能結合自己的真切感受去寫,而且立意很中肯,開頭與結尾對主旨的揭示都是一流的。語言上,仍要多加錘煉。

              認清自己 林劍鋒

              每個人為了達到自己的目標,都會為之努力奮斗。但并非每個人都會取得成功。這樣的結局如若不是付出的努力不夠,那便往往是因為沒有認清自己。

              認清自己的位置。范蠡是越王勾踐最信任的謀臣,十年生聚十年教訓,他幫助勾踐發奮圖強。整整二十年,他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯,于是他發兵吳國,并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路,兩年后夫差含辱上吊,越王勾踐從此稱霸中

              原。本來是榮華富貴已到(手),但范蠡卻辭去所有官職隱退回鄉。因為他認為君臣只能共患難,而榮華富貴只是皇帝專有。后來,果不其然,勾踐的其他謀臣一一被勾踐設計殺死。正是因為范蠡認清了自己的位置,懂得何時該進,何時該退,才保住了自己一命。

              認清自己的實力。1912年的廣州起義,原來計劃一千多人分兵十路攻打廣州府,但到了起義當天,只剩下黃興帶領的一百多人。但是這一百多名烈士并沒有退卻,而是毅然攻進廣州府,與百倍于自己的清政府軍展開激戰,但因為力量相差懸殊,一百多名烈士幾乎全部陣亡。黃興的愛國之心固然令人欽佩,但倘若他當時能認清自己的實力,先取消原定計劃再聚集兵力,等他日再攻廣州府也不遲,又怎么會有一百多名烈士必死的結局呢?

              認清自己的責任。白帝城托孤之后,諸葛亮答應為了蜀國鞠躬盡瘁,死而后已并扶持劉禪。于是他六出祁山,但在他有生之年一直無法如愿以償。諸葛亮明知不可為而為之,他清楚蜀國的實力,根本無法和魏國相匹敵。但他認清了自己的責任,他是在告訴蜀國的臣民,他當時既然承諾了劉備,自己就有責任盡自己的全力。即使諸葛亮沒有戰勝魏國,但他的盡忠職守一直為后人多傳訴(頌)。

              一個人要想在社會,在道德上立住腳,他必須認清自己的位置,實力與責任。否則,在生活中不但會遇到一些無謂的困難,有時更會因此而蒙上失敗的陰影。 (44分)

              點評:本文是很規范的議論文,立意中肯,論點分明,材料充足。可惜作者在運用材料上功夫不到家,處理很粗糙。如果能用心修改,本文將是一篇48分以上的文章。

              做人要認清自己的內心。范蠡是越往勾踐最信任的謀臣,十年生聚十年教訓,他幫助勾踐發奮圖強。整整二十年,他終于找到打敗吳王夫差的機會。吳王在黃池會見各大諸侯,于是他發兵吳國,并攻滅吳國都城逼得吳王走投無路,兩年后夫差含辱上吊,越王勾踐從此稱霸中原。本來是榮華富貴已到(手),但范蠡卻辭去所有官職泛舟西湖。因為他能認清自己的內心,所以他選擇在功成名就之時歸隱山林,還心靈以寧靜。而正是范蠡認清內心的去向,懂得進退,所以才能在變化莫測的政治環境下保全自身,逃過自古以來“鳥盡弓藏”的政治漩渦。

              十年生聚十年教訓:生聚:繁殖人口,聚積物力;教訓:教育,訓練。指軍民同心同德,積聚力量,發憤圖強,以洗刷恥辱。

              認清自己 林培翔

              在人生的道路上,充滿了阻礙和未知,而我們,就像開著車在這條道路上行駛。我們在行駛的過程中可能迷失或者掉隊,這時,就需要我們給自己裝上一個“導航儀”——認清自己。(開頭略嫌平淡)

              一只老鷹從高空上俯沖下來,抓走了一只小羊羔。一只烏鴉看見了,非常羨慕,于是它也哇哇的從樹上沖下來,撲到一只羊的背上,想抓住羊往上飛。可是烏鴉的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論它怎么拍打翅膀也飛不起來。最終烏鴉被牧羊人抓住了。(還是開頭先擺明分論點,先做簡單議論好。)

              烏鴉的例子告訴我們,一個人應該在人生的道路上認清自己,不要高估自己,應當切合實際,充分了解自身的實力,讓自己能夠在人生路上驅馳!所以,人只有認清自己,才能正確的走好每一步。

              如果我們不能認清自己,就很有可能走向黑暗的深淵。(既然是與烏鴉的例子一脈相承,那么就要懂得用語言把兩者結合起來寫。)趙括紙上談兵,自以為熟讀天下書,應該攻無不克,戰無不勝,誰料其卻兵敗如山倒;哈姆萊特不能正確認清自己,幻想能憑一己之力,為自己父親復仇,最終雖了卻復仇夢,卻也斷送了性命;偉大領袖毛澤東,在后來因為不能認清自己,大力發展大躍進和公社化運動,結果使中國經濟趨于停滯,給人民帶去了嚴重的災難!

              有些人渴望認清自己卻又害怕認清自己,但也有些人,在經歷了深刻的自我反省之后,

              勇于泰然面對世俗的眼光,向自己挑戰,而重新認識了自我。(這里的轉折,與前文聯系不緊密。)

              齊王在聽了鄒忌的“勸諫”之后,立刻認清自己的不足,下令改革。這種善聽逆言,勇于改正和認清自己不足的胸懷是何等可貴。魯迅也曾說過:“我雖然時時在鞭撻他人,但更多的是在無情的剖析我自己。”而最突出的,是法國作家盧梭,他在他的“靈魂自白書”《懺悔錄》里,真實地記錄了他的一生中所發生的事,包括他曾經做過小偷,拋棄摯友、嫁禍他人的種種丑行。正是他認清了自己,從而超越了自己!(這個結論下得太簡單,應深入去寫一寫盧梭以后的人生。)

              在人生的道路上驅車競賽,當我們介于領先與落后之間時,(應該是不管領先還是落后。)要充分了解自己的實力,時刻認清自己,明確自己的目標,從而走好人生的每一步!

              (50分)

              點評:文章立意中肯,結構嚴謹,語言表達流暢,從正反兩面論證了認清自己的重要性,材料豐富。不足是分論點過渡出做到不好,有與前文脫節之嫌疑。應用材料時,不要一味用排比,會造成材料敘寫太簡略。

              1、以“機遇”為話題,將科幻作家凡爾納的例子進行剪裁舍棄。

              被譽為“科學幻想之父”的法國著名科學幻想小說家凡爾納,十八歲時在巴黎學法律有一次,他參加了一個上流社會的晚會。當他從樓上走下來的時候,童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑,結果撞在一個胖胖的紳士身上。此人正是法國著名作家大仲馬。從此,凡爾納結識了大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學創作之路。

              經剪裁舍棄可變為:法國科幻小說家凡爾納,就是一個善于抓住機遇的典型。他十八歲在巴黎學法律時,一個偶然的機會參加了一個上流社會的晚會。當凡爾納從樓梯上往下滑時,正好碰在法國大作家大仲馬的身上。這個偶然的機會讓他興奮不已,他覺得這是個難得的機會,必須抓住他。于是,凡爾納主動結識大仲馬,并在大仲馬的影響下,走上了文學創作之路,成為一代著名科幻小說家,被譽為“科學幻想之父”。凡爾納終身慶幸自己抓住了那次機遇。

              2、下面這段文字是以“綻放”為話題,但材料與話題卻無邏輯聯系,請你運用有關李白的素材(不局限于原文)修改補充一下,使其材料與話題交融契合。

              淡淡的月光輕輕躍動,一盤棋奕,兩捧清茶。心靈的旋律在清幽中綻放。

              “青天有月來幾時?我今停杯一問之。”李青蓮月下獨酌,把酒問月,談“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。當秋蟬哀鳴時,它們是否也讀懂了“醒時同交歡,醉后各分散”的亦幻亦真,是否也怨嘆著“奈何青云士,棄我如塵埃”的壯志豪情,他依舊懷著一顆“天生我材必有用,千金散盡還復來”的樂觀與堅定,在黃河吟著“岑夫子,丹丘生,將進酒,杯莫停”!雄厚壯美但不失細膩與柔美的交響曲綻放在李白的心弦之上。

              修改后:

              生命的意義就在綻放,哪怕只是一次。“寧鳴而死,不默而生。”胡適這種生命態度恰是對“綻放”的最好理解。

              想那雖在千年以前卻熟如朋友的李白,他是真正理解了生命在于綻放的意義的。當他漂泊江湖遠隔朝堂之時,他苦痛于胸中經緯不能兼濟天下,生命不能綻放的苦痛盤桓于心,終究要尋找綻放的突破口,于是他仰天長嘯:大道如青天,我獨不得出。生命之花一經綻放,便成詩歌華章。當朝堂一紙詔書來臨,他以為生命終于可以綻放在盛唐的政治舞臺上,殊不知長安帶給他的只是一個文藝弄臣的結局,生命再次囿于權貴把玩的手掌里。生命注定要突破,注定要綻放,李白懂得了,并非政治上的作為才是生命綻放的惟一方式,作為一名詩人,他生命的意義注定要綻放在那一行行攝人心魄的文字中。于是,他掛冠歸于江湖,歸于那可

              以出產詩行的江湖。于是,我們看到了盛唐時代最絢麗的生命之花,他的綻放紅了半個盛唐。倘李白英靈猶在,我想他定為自己六十多年的生命感到自豪,因為他讓生命綻放得如此美麗。

              認清自己 800字(四)

              大學生自我鑒定范文800字

              大學生自我鑒定范文:人不知鬼不覺,大學生涯已將近序幕,離別懵懂實現成人禮行將接收的是事實的考驗。一個人的價值在其對社會的奉獻多少,而在大學期間我也始終在挑釁空虛自我,激發本身潛力,讓本人更自破自主自強,為當前可能更多的回報社會而奠定堅實的基本。

              首先是學習上,在控制本專業實踐常識的同時也在每一次的實訓當中熟習了相干技巧。在現現在的網絡時期還利用周末時光學會了操作辦公軟件、photoshop、網站營銷及其基礎設計等。除此之外天天都會瀏覽課外書籍,對古代文學和心理學頗感興致。

              其次在生活中,生活風格謹嚴,生活習慣良好,有晝寢習慣。愛好唱歌也愛活動。而且我是個助人為樂,平易近人、老實取信、落拓不羈的人,所以一直以來都與老師、同窗們相處得很融洽。

              而在工作方面,我參加了系學生會并擔負副主席一職。從中學會了做事要顧全大局留神細節,要應用團隊力氣及合作精神,翻新思維不按部就班。對運動我踴躍自動,不辭辛苦,義務心強,并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。

              在放假時代,我加入過各種社會實際,從婚博會的禮節人員到藥交會的工作職員,做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態,為我今后步入社會也打下了良好的基礎。

              在我熱忱豁達的表面之下實在也有著一顆仔細容納的心。我雖不追求做十分富讓心很累的人,但更不會沒尋求的畢生庸碌!我只盼望找到屬于自己的均衡點,物資精力同樣主要。對人真摯,工作踏實;豐盛人脈,培育氣場;遇事沉著,周全細心;不畏挫折,何懼失敗!這就是我的立場。

              對于即將畢業的我來說,我很自負也充斥信心,面對未知的未來我已做

              好充份籌備。武則天引領兵荒馬亂,花木蘭勇敢替父參軍,在這細節決議成敗的社會誰能說女子不如男?不管以后從事何種工作,我都會全力以赴一直學習,豐碩自我一往無前,更好的實現我的人生價值!

              (二)

              大學的四年,對每個人來說都會是美妙的四年。無論是認真學習的你,還是縱情吃苦的你,我們都在大學里學了不少貨色。為人處世,社會能力,仍是自我認定;我都是在過著有形有色的大學生涯,咱們得到了良多,也失去了不少。世界就是這樣的,你得到的同時你也就會失去了一些,失去了一些也會得到的什么的,我們只有去做自己想做的事情那就無悔了。

              在大學的四年里,我積累了充足的文明常識,社會實踐才能也有了進步,本人也逐步認清了自己,找到了自己的方向。我盡力積聚文化課知識,為實際做最充分的籌備.每一門課程我都認真看待.課前預習,課時當真聽講,課后溫習,從不怠慢。所以我的學習成就始終走在全班的前茅,也屢次取得院設獎學金,國度勵志獎學金,助學金等。被評為成績優良學生。

              暑期短暫的社會實踐固然不是真正意思上的工作,但讓我對工作有了一個初步的意識.而且對工作我有很好的適應能力.在集團合作中我有很強的群體聲譽感,我能與大家配合默契.在個人工作中我有很強的義務感,我能認真負責,把工作做到最好.歡送拜訪在人際來往中我以誠待人,可能與人進行良好的溝通.跟共事同窗都可以很好的相處,受到大家一致好評。

              不論當前的路會如許艱苦,我一直都會抱著這樣的立場去對待自己的人生:在競爭中學會從容,在挫折中學會微笑.做最壞的盤算,盡最大的努力.永遠面帶微笑對待任何事件。

              資料來源:

              認清自己 800字(五)

              上網檢討書800字

              1、上班上網檢討書

              尊敬的公司領導:

              今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上班上網這種不良行為的深刻認識以及再也不在上班的時候上網的決心。

              首先,在上班時間,我不該使用gogo的電腦,不去做銷售,為此,給上級領導造成的困擾,我深感抱歉,我會深刻的做自我檢討,好好反省,不會在這么貪玩,在上班時間,我會做好本職的工作,做好銷售,為公司多增業績,做事都要先三思而后行的。

              我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該在上班的時候上網,不應該違背公司的規定,我作為員工應該聽從公司的安排,而我沒有嚴肅的重視到公司的規定,我感到很抱歉,我希望公司領導及同事可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

              我要避免這樣的錯誤發生,希望公司領導及同事可以相信我的悔過之心,我保證今后一定不會在上班時間上網。

              其次,我在上班的時候上網的行為也是一種對工作的不尊敬的表現。公司的規章制度,過去我一直忽視了它。我這樣做,對其他員工也有一種不好的影響,所以,我深刻的體會到自己的錯誤,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

              1.在同事們中間造成了不良的影響,由于我在上班的時候上網,有可能影響公司紀律性,讓其他同事也上網,都沒有好好的做銷售,這實際上也是對公司的不負責.

              2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

              3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。總之所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代營業員應具有的認識問題水平,為能對公司帶來更好的效益,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的工作中更嚴格地要求自己,在認真完成業績,在上班的時候絕對不上網地同時,做好銷售業績。

              作為在上班的時候上網,我覺得有必要對我的行為作出檢討,所以按照公司的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

              望公司能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的同事繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

              今后我一定會好好做銷售的,上班不上網,并且積極為公司做貢獻,為拉夏貝爾添光彩!請公司相信我!

              XXX

              2、上班時間上網檢討書

              尊敬的集團公司領導:

              今天中午,我懷著萬分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,向各位公司領導表示我對使用公司電腦上網這種不良行為的深刻認識和認真反省,請領導們相信我的改過之意,以及不會再濫用公司電腦做公務外瑣事的決心。

              首先,我絕對不應該在公司公用電腦上瀏覽與工作不相干的網頁,在公司內部造成了嚴重不良影響,給部門同事帶來了污點,給部門領導帶來了困擾,我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍,以表內心萬般悔意。

              其次,我還只是部門的一名新人,就違反公司規定犯下這樣的錯誤,實在是大錯特錯。董事長的當頭棒喝讓我醍醐灌頂、幡然醒悟,身為集團的一員應該聽從公司的安排、遵守公司的規定、執行公司領導的命令。這一錯誤行為暴露出我平時沒有嚴肅重視公司規定,這是任何借口都無法開脫的,我真切地希望公司領導和同事可以給我一個改過自新的機會,看到我的悔過之心,我保證今后絕對不允許自己犯下同樣的錯誤!

              第三,這也是一種對工作不尊敬的表現。國有國法,家有家規,公司的規章制度應該是我時刻記在腦海中恪盡職守的。經過深刻剖析,我認識到了此事所造成的嚴重后果:

              1.影響工作質量和個人工作素養的提升。工作時候本應該心無旁騖、專心致志,尤其是對于我這樣一個剛剛進入公司的新人,本應該虛心好學、勤勤懇懇,而不該像今天這樣心猿意馬。今后的工作中我必定驅除雜念,努力提升自己的工作素養。

              2.影響公司工作氛圍,在同事中形成不良影響。公司本應是一個團隊共同協作奮斗的地方,我工作散漫的行為拖了大家的后腿,實屬不當。今后的工作中我必定向大家看齊,絕不做害群之馬。

              今天使用公司公用電腦上網,我覺得十分有必要對我的行為作出嚴肅檢討,所以寫下這樣一份檢討書,對自己犯下的錯誤尋根溯源、從頭整治,認清后果才能徹底改正、永不再犯。望集團公司領導和同事們能看到我的強烈悔意與改過之心,從輕處理,并且希望得到繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

              XXX

              3、逃課上網檢討書

              XXX:

              在“告別網吧”的最后一次上網被抓,真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事:臨近冬天,流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天,流浪漢想盡辦法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪,卻沒有成功,當他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警察以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。

              其實,我以前也很少上網,只有回到家里時,如果有閑錢,可能就會上網,而在學校幾乎是不上網的。一是怕被老師抓,二是沒有閑錢。這次上網,一是作為最后一次告別;二是在“十·一”放假期間,國家規定可以上網;三是別人請客,盛情難卻。很不幸,上網沒一會兒就被抓了,連我的《別了,網吧》的詩歌還沒打好貼上去。

              我從未覺得上網有什么錯,我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道,二十一世紀是信息時代,發明電腦,世界互聯,資源共享,誰都應該是個受益者,而我這次卻成了“受害人”。當然,上網要有度,一切事物都應該有個度,“多則必反”,就是如此一個道理。我上網也是講個度的,一兩個月上一次,每次頂多上兩個小時(網費貴啊!)。我相信有許多人會贊成我如此上網的。在這個信息時代里,老師是否也上網如果有,說明這位老師抓住了時代脈搏,有新意識,有創造力;如果沒有,只能說明這老師死板,只會照本宣科,只會對著好幾輩人留下的過時的文字教育學生。我害怕遇到這樣的老師!

              事實不可否認,有許許多多的學生在網吧里耗費了許許多多的時光,像這樣的學生是應該給予教育、批評,我舉雙手贊成。學校實行的措施有一定的打擊力度,但也漏洞百小,對學生是應該分類管理的,“因材施教”自古有之,而能真正做到的師者寥寥無幾。國家政策做出了規定,上網者須帶身份證,而能辦理身份證的已是有一定思維能力,一定辨別是非能力的青年人。如果你反駁我,說網絡是精神鴉片,這就又落到了最無聊最沒水平卻又最具說服力的論證上,“槍可以毀滅人,也可以保護人”。上網也一樣,不能一概而論,難道真要怪罪以網絡為職業的人,說他們是劊子手

              我不是迷戀網絡的人,以后也不會以網絡混飯吃,上網只能算是需要,一種融知識、娛樂為一體的精神副食晶。

              XXX

              4、晚上外出上網檢討書

              尊敬的老師:

              我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書,以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。在本學期第*周的星期*晚上,我私自外出上網,嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之后,我已經深刻的認識到自己的錯誤,并決心改正。

              學校就已經一再強調:所有同學,必須遵守學校的紀律,所有學生,不論任何情況都不應違反。因為,紀律不僅是學校對我們的監督,同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳,我卻還是違反了學校的紀律,經過老師的教育與我一個禮拜的思考之后,我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任,同時還嚴重影響了第二天的學習生活。我認識到,學生任何時候都應該將學習當成自己的頭等大事,特別是我們**專業的學生,以后都要走向工作崗位,所以現在就更應該嚴格要求自己的日程行為規范。而我在此之前并沒有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上,對此我感到十分的慚愧,并已下定居心改正。

              學校出于對學生人身安全的考慮,禁止學生私自外出,這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學生都不理解學校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學校的思想和要求,但是我們并沒有仔細地想過這件事情,在此之前對面馬路上經常出現交通事故,而被害人大多是每天到對面網吧上網的學生。即使如此依然有學生不顧自己的安全,私出到外上網。

              在保衛科老師那里我知道了最近又有學生在網吧里出了事。活生生、血淋淋的例子擺在眼前,至此我才意識到到網吧上網是一件多么危險的事情,同時也發現到學校為了保護學生做出了大量的工作及努力,可是我們以前只是在不停地抱怨不能到網吧上網,而并沒有將學校為了保護學生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它,才追悔莫及。

              我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發生在我身上,并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我,幫助我克服我的缺點,改正我的錯誤。為了挖掘我

              思想上的錯誤根源,我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

              XXX

              認清自己 800字(六)

              晚自習說話檢討書800字

              1、晚自習講話檢討書

              尊敬的XXX:

              今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

              我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在晚自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

              我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

              相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在晚自習及其他任何課上說閑話的。

              所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

              其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

              再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。

              作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果。

              望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。

              今后我一定會好好學習,上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我。

              XXX

              2、晚自習與同學講話違反紀律的檢討書

              尊敬的班主任老師:

              昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題,交流當中我對于x點到y點的距離計算一直搞不清楚,多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您,得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為,并且責令我們寫檢討。

              對于錯誤這個情況、這個現象我肯定是承認的,因為認證、聽證、作業習題這個物證俱在,我還有什么可抵賴的呢?至于這個檢討書嘛,確實是比較不好寫,于是我通過網絡搜索,找到了一家名為“檢討書100分”的范文網站,從中查閱到了大量的檢討書范文信息,令我不曾想到的是這里面蘊含著豐富的檢討書知識,令我豁然開朗、茅塞頓開、

              屁滾尿流、晴天霹靂啊。我想義正言辭得通知您:今后,我再也不怕您對我關于寫檢討的處罰了!

              好了,言歸正傳吧,我還是老老實實寫這份檢討書吧。

              我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的,那到底是哪里不對呢?我想啊,主要還是體現在三方面:

              第一點,我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小,說大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀守法、規矩做人”是多么的重要。LOCaLhOst可現實當中就有一些人不規矩做人,偏偏明知紀律規定卻要觸犯他,就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話。

              第二點,影響其他同學正常學習與休息。學校規定同學夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,不過嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學比較大聲的討論作業,這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息,也影響到了其他正在思考習作的同學。要知道,寫作業那是一個用腦子的過程,是相當需要注意力集中的,要是沒有在一個安靜的環境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當傷害人的。

              第三點,容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為初中生,我們很多同學的心理素質、思維系統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識,這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。

              最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學校夜自習的紀律了,要老老實實得上夜自修,認認真真得完成作業,不給老師添麻煩。

              此致!

              3、晚自習說話檢討書

              尊敬的XXX:

              今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

              我真的不應該在自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。

              不過,人總是會犯錯誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,老師說的話很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說了起來,我感到非常抱歉。

              老師管是為了我們好,我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習,讓老師可以放心、信任。

              犯了這樣的錯誤,對于家長的打擊也很大,我違背了家長的心意,犯了這樣的錯誤,我對此也感到很慚愧,我們能做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

              錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興,一時的想法,完全不理會班長的感受。這是不對的,大家不應該只是想著自己,這么做,害的是那些一起講話的同學,而轉自個人述職報告范文且,在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。

              中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了

              它。不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他。作為一名當代中學生,一個接受教育的人來說,這顯然不符合我們的要求。

              如今,大錯既成,我懊悔不已。深刻檢討,認為在本人對他人的尊重不夠,以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著,由小及大,我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學習,上自習課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我!

              檢查人:xx

              4、晚自習說話檢討書

              敬愛的老師:

              您好!

              我知道好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節,卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的??

              花自飄零水自流,晚自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

              首先,造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過??歌德也說??我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

              這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也??在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。

              最后,麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,??我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心??自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

              認清自己 800字(七)

              中學檢討書800字

              1、中學生檢討書

              尊敬的李老師,您好:

              我是您的學生:宋樂樂,今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得無故曠課,但是我還是曠了四節課為了回家,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以我覺得有必要而且應該向老師做出這份書面檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

              對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性問題。我知道,老師對于我的無故曠課也非常的生氣,我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,不早退,不曠課是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒有做到,事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,老師的教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性,如今大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。我無故曠課是很明顯的一個錯誤,而且讓老師很擔心,對同學也造成了負面影響,曠課以后,沒有學到自己本應該學到的許多知識,這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大的不良影響。

              以后我不會在無故逃課了,我應該認真學習學校的校規校紀,并且做到自覺遵守,不遲到、不早退、不曠課,若有事情一定先向您請假,提高自己的思想覺悟,對各門課程都應該引起重視,不會因為覺得課不重要而曠課,并且要養成良好的學習和生活作風,以后遇到事情我會冷靜處理,凡事需要三思而后行,多角度的權衡利弊,不會在像以前一樣沖動行事,這一點對于自己或是做人,還是做事都是很重要的,我已深刻認識到自己的錯誤,寫檢討,希望得到老師的原諒,并且向老師保證以后不會在犯以上的錯誤,希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨,同時希望老師在往后的時光里監督我,提醒我,我一定不會在讓老師失望了。

              XXX

              年月日

              2、中學生打架檢討書

              尊敬的老師:

              您好!

              我是XXX班的XXX,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學生,打架斗毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

              事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學生要有學生的責任,在對方撞人后,我卻與他發生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素質的表現,實在是不應該在學校發生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

              在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

              1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

              2.思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

              3.尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。

              4.提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

              5.知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態,天天向上!

              我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

              此致

              敬禮

              學生:XXX

              XXXX年X月X日

              3、中學生檢討書

              尊敬的XXX:

              好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節,卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的??

              花自飄零水自流,一次自習,吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

              首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習課就沸騰了。當然,這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過??歌德也說??我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

              這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也??在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。

              最后,麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,??我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心??自習課不遵守紀律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力,在自習課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

              為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸??懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。

              為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

              XXX

              4、中學生檢討書

              尊敬的XX老師:

              您好!

              今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為

              的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

              我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

              我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。

              相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

              所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

              其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

              再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

              1、在同學們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

              2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。

              XXX

              5、中學生檢討書

              尊敬的老師:

              今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講,可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前,使我深為震撼,也已經深刻認識到這件事的重要性,于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢

              討當成我的最后一次,不能辜負老師對我的一片苦心。

              然而,正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時,坐在我后面的同學伸了個懶腰,不知道是她的手長還是我坐的太后了,被她碰到了,我以為她有啥事請教我,便回頭說了一句“干什么”,當我發現她只不過伸了個懶腰時,便說了一句帶諷刺性的話:“嘿,你的手臂可真長,你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些,結果她又動到我了,嘿,這回她把我給惹火了,我回過頭對她說:“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣,悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的,因為,這所有的借口和問題都是我造成的,未能對老師們的辛勤做出回報,我越來越感到愧疚。

              由于我不認真聽講的事情,所造成的嚴重后果有:讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學跟著一起受到更為嚴重的后果,影響班級紀律違背父母的期盼。

              如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點:第一:敬愛的老師講課這么辛苦,我卻沒能尊重您的勞動。第二:平時上課就有說話習慣,給予了老師一種想法,令我這次被罰做好了鋪墊。

              于是,我決定有如下個人改正措施:

              1、按照老師要求,絕對保證質量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈,并認清其可能造成的嚴重后果,三思而后行。

              2、制定學習計劃,認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點,努力將成績拉上去,以成績來彌補我的過錯。

              3、讓同學們監督我。保證不再出現以上錯誤。

              瀏覽次數:  更新時間:2016-03-13 09:39:33
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